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	<title>..::schoolict::.. &#187; Marc</title>
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		<title>Paper C &#8211; Fachb&#252;cher 2.0</title>
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		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 08:15:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marc</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Bis jetzt habe ich Fachb&#252;cher, welche ich nicht bestellen wollte / konnte jeweils bei Google Books gelesen. Da ist es aber immer wieder so, dass genau jene Seiten, welche mich eigentlich interessieren w&#252;rden oder den Rest des ben&#246;tigten Abschnitts enthalten aus urheberrechtlichen Gr&#252;nden nicht Teil der Buchvorschau sind. Nun gibt es einen neuen Dienst &#8211; Paper [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://img.skitch.com/20100906-eeps6kw1g186r4yaxukggq26wc.png" alt="Untitled-1 @ 100% (RGB/8) *" /></p>
<p>Bis jetzt habe ich Fachb&#252;cher, welche ich nicht bestellen wollte / konnte jeweils bei <a href="http://books.google.com/" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/books.google.com/?referer=');">Google Books</a> gelesen. Da ist es aber immer wieder so, dass genau jene Seiten, welche mich eigentlich interessieren w&#252;rden oder den Rest des ben&#246;tigten Abschnitts enthalten aus urheberrechtlichen Gr&#252;nden nicht Teil der Buchvorschau sind.</p>
<p><img src="http://img.skitch.com/20100906-8447ua3nyci46ghw5fjb7csanb.png" alt="books.google" /></p>
<p>Nun gibt es einen neuen Dienst &#8211; <a href="http://paperc.de/" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/paperc.de/?referer=');">Paper C</a> &#8211; zum kostenlosen Lesen von Fachb&#252;chern im Internet. Das Angebot ist zwar noch nicht mit jenem von Google Books vergleichbar, daf&#252;r gibt es keine Einschr&#228;nkungen und gegen ein kleines Entgelt von ca. CHF 1.50 pro 10 Seiten k&#246;nnen die gew&#228;hlten Seiten heruntergeladen und ausgedruckt werden, Textstellen k&#246;nnen kopiert und zitiert werden und eigene Annotationen k&#246;nnen verwaltet werden. Ausserdem bietet die Plattform seit neustem die M&#246;glichkeit, mit <a href="http://txtr.com" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/txtr.com?referer=');">txtr </a>synchronisiert zu werden, was zur Folge hat, dass die gekauften PDFs nun auch auf iPhone, iPad und anderen txtr-f&#228;higen Ger&#228;ten gelesen werden k&#246;nnen.</p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="400" height="250" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/dTKemZnQxxI?fs=1&amp;hl=de_DE" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="400" height="250" src="http://www.youtube.com/v/dTKemZnQxxI?fs=1&amp;hl=de_DE" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
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		<title>Gastbeitrag: Simply Shirt</title>
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		<pubDate>Mon, 30 Aug 2010 08:41:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marc</dc:creator>
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		<category><![CDATA[trigami]]></category>

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		<description><![CDATA[[Trigami-Review] Gastbeitrag meiner Frau: Voller Freude bestellte ich zwei simply Shirts online. Die Auswahl ist gross, es hat f&#252;r jeden T-Shirt Typ etwas (Rundkragen, V-Ausschnitt, mit Kragen, usw) und der T-Shirt Shop ist &#252;bersichtlich gestaltet. Seit mehreren Jahren trage ich diese T-Shirts und die Qualit&#228;t ist einfach super. Auch nach x-maligen Waschen behalten die Shirts die [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[<a href="http://www.trigami.com/?blog=http://www.schoolict.ch"rel="nofollow"  target="_blank">Trigami-Review</a>]<script src="http://s.trigami.com/343701s.js" type="text/javascript"></script></p>
<p><a rel="nofollow" href="http://www.simplytshirt.ch/" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.simplytshirt.ch/?referer=');"><img src="http://img.skitch.com/20100830-qj78yjgjmef45nt9qk79d5b1wu.png" alt="simplytshirt" /></a></p>
<p>Gastbeitrag meiner Frau: Voller Freude bestellte ich zwei simply Shirts <a rel="nofollow" href="http://www.simplytshirt.ch/" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.simplytshirt.ch/?referer=');">online</a>. Die Auswahl ist gross, es hat f&#252;r jeden T-Shirt Typ etwas (Rundkragen, V-Ausschnitt, mit Kragen, usw) und der T-Shirt Shop ist &#252;bersichtlich gestaltet. Seit mehreren Jahren trage ich diese T-Shirts und die Qualit&#228;t ist einfach super. Auch nach x-maligen Waschen behalten die Shirts die Form und die Farben verwaschen nicht. Die Farben &#228;ndern sich je nach Saison, die klassischen Frauen Shirts – Farben wie weiss, schwarz, blau sind aber immer erh&#228;ltlich. Der Versand der T-Shirts erfolgt schnell, einzig die Portokosten finde ich relativ hoch. Ansonsten sehr empfehlenswert!</p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="400" height="210" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=13184194&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=1&amp;color=ffffff&amp;fullscreen=1&amp;autoplay=0&amp;loop=0" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="400" height="210" src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=13184194&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=1&amp;color=ffffff&amp;fullscreen=1&amp;autoplay=0&amp;loop=0" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p><a rel="nofollow" href="http://www.simplytshirt.ch/6-shirts" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.simplytshirt.ch/6-shirts?referer=');">Jetzt zum Angebot</a> und Gutschein (<strong>HQHKHSKC)</strong> einl&#246;sen.</p>
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		<title>Sind LMS noch zeitgem&#228;ss?</title>
		<link>http://www.schoolict.ch/2010/08/29/sind-lms-noch-zeitgemaess/</link>
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		<pubDate>Sun, 29 Aug 2010 17:13:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marc</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Wenn ich mich umh&#246;re/-schaue wie LMS genutzt werden, frage ich mich ist ein LMS noch das, was man heute in der (Pr&#228;senz-)Aus- und Weiterbildung einsetzen soll/will? Es werden Termine abgesprochen, es werden Dokumente zum Download angeboten und evt. eingereicht, es wird Kommuniziert (meist asynchron). W&#228;re daf&#252;r ein Social Networking Dienst wie facebook nicht fast geeigneter? [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://img.skitch.com/20100903-m73w6sggwbeuswfj31uau4ec9q.png" alt="facebook as LMS" /></p>
<div>
<p>Wenn ich mich umh&#246;re/-schaue wie <a rel="nofollow" href="http://de.wikipedia.org/wiki/Lernplattform" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/de.wikipedia.org/wiki/Lernplattform?referer=');">LMS</a> genutzt werden, frage ich mich ist ein LMS noch das, was man heute in der (Pr&#228;senz-)Aus- und Weiterbildung einsetzen soll/will?<br />
Es werden Termine abgesprochen, es werden Dokumente zum Download angeboten und evt. eingereicht, es wird Kommuniziert (meist asynchron). W&#228;re daf&#252;r ein Social Networking Dienst wie <a rel="nofollow" href="http://de.wikipedia.org/wiki/Facebook" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/de.wikipedia.org/wiki/Facebook?referer=');">facebook</a> nicht fast geeigneter?</p>
</div>
<div>Es wird von <span style="text-decoration: line-through;">fast allen</span> vielen Studierenden rege genutzt, verf&#252;gt &#252;ber sogenannte <a rel="nofollow" href="http://books.google.de/books?id=mLtzl0WZW1YC&amp;pg=PA93&amp;lpg=PA93&amp;dq=cscw+awareness&amp;source=bl&amp;ots=AHFMDt8UJC&amp;sig=9yhG_YWSPMUzqQ6KnmMb_gSb1rw&amp;hl=en&amp;ei=pTUQTKGSLZSMOL-yyfsK&amp;sa=X&amp;oi=book_result&amp;ct=result&amp;resnum=16&amp;ved=0CIcBEOgBMA8#v=onepage&amp;q=cscw%20awareness&amp;f=false" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/books.google.de/books?id=mLtzl0WZW1YC_amp_pg=PA93_amp_lpg=PA93_amp_dq=cscw+awareness_amp_source=bl_amp_ots=AHFMDt8UJC_amp_sig=9yhG_YWSPMUzqQ6KnmMb_gSb1rw_amp_hl=en_amp_ei=pTUQTKGSLZSMOL-yyfsK_amp_sa=X_amp_oi=book_result_amp_ct=result_amp_resnum=16_amp_ved=0CIcBEOgBMA8_v=onepage_amp_q=cscw_20awareness_amp_f=false&amp;referer=');">Awareness</a>-Tools, ist einfach zu bedienen, sieht ansprechend aus, bietet die M&#246;glichkeit, abgeschlossene Gruppen oder Informationsseiten zu erstellen und kann mit Applikationen wie zum Beispiel <a rel="nofollow" href="http://www.socialvirtpresenter.de/" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.socialvirtpresenter.de/?referer=');">social virtPresenter</a>, <a rel="nofollow" href="http://box.net" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/box.net?referer=');">box.net</a>, <a rel="nofollow" href="http://www.mediabird.net/" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.mediabird.net/?referer=');">Mediabird</a>, <a rel="nofollow" href="http://www.udutu.com/products-udututeach-and-udutulearn.html" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.udutu.com/products-udututeach-and-udutulearn.html?referer=');">UdutuTeach und UdutuLearn</a> sowie anderen Web-2.0-Applikationen beliebig erweitert werden.</div>
<div>Die Lernenden haben die Inhalte so unabh&#228;ngig der Zugeh&#246;rigkeit zu einer Institution verf&#252;gbar und k&#246;nnen ihre «<a rel="nofollow" href="http://de.wikipedia.org/wiki/Personal_Learning_Environment" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/de.wikipedia.org/wiki/Personal_Learning_Environment?referer=');">Pers&#246;nliche (Web-)Lernumgebung</a>» selber gestalten und beliebig erweitern.</div>
<div>Meiner Ansicht nach gibt es <em>einen</em> Grund, welcher nach wie vor f&#252;r LMS spricht: Die Vertrauensw&#252;rdigkeit der Betreiber Sozialer Netzwerke wie facebook. Allenfalls kann auch noch das Tracking von Lernaktivit&#228;ten angef&#252;gt werden &#8211; wie viele Leute diese Funktion (bei uns an der Hochschule) tats&#228;chlich nutzen weiss ich nicht.</div>
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		</item>
		<item>
		<title>Der elektronische Briefkasten</title>
		<link>http://www.schoolict.ch/2010/08/16/swiss-post-box/</link>
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		<pubDate>Mon, 16 Aug 2010 14:20:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marc</dc:creator>
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		<description><![CDATA[[Trigami-Review] Die schweizer Post macht einen Schritt vorw&#228;rts. Seit kurzem gibt es Swiss Post Box, den elektronischen Briefkasten. Die Funktionsweise ist recht einfach. Man meldet sich an, bekommt die Zugangsdaten per Post zugeschickt,  l&#228;sst sich auf der Poststelle seine Identit&#228;t best&#228;tigen und hat nun einen elektronischen Briefkasten mit einer neuen Adresse. Und hier beginnt auch [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[<a href="http://www.trigami.com/?blog=http://www.schoolict.ch"rel="nofollow"  target="_blank">Trigami-Review</a>]<script src="http://s.trigami.com/331376s.js" type="text/javascript"></script></p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="400" height="250" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/uxOk9rhov9c?fs=1&amp;hl=de_DE" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="400" height="250" src="http://www.youtube.com/v/uxOk9rhov9c?fs=1&amp;hl=de_DE" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>Die schweizer Post macht einen Schritt vorw&#228;rts. Seit kurzem gibt es <a rel="nofollow" href="http://swisspostbox.com/de/abonnemente-und-tarife" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/swisspostbox.com/de/abonnemente-und-tarife?referer=');">Swiss Post Box</a>, den elektronischen Briefkasten. Die Funktionsweise ist recht einfach. Man meldet sich an, bekommt die Zugangsdaten per Post zugeschickt,  l&#228;sst sich auf der Poststelle seine Identit&#228;t best&#228;tigen und hat nun einen elektronischen Briefkasten mit einer neuen Adresse. Und hier beginnt auch schon die Kritik: Ich will keine Adresse in Z&#252;rich, Bern, Genf oder sogar im Ausland! Egal ob kostenpflichtig oder gratis, ich h&#228;tte gerne alle Briefe, welche bisher an meine Adresse geschickt wurden in diesem elektronischen Postfach &#8211; ohne eine kryptische Z&#252;rcher-Adresse.</p>
<p>Ansonsten ist es recht einfach. Sobald ein Brief eintrifft wird man per eMail benachrichtigt und kann sich den Brief von aussen anschauen. Anschliessend entscheidet man sich, was mit dem Brief passieren soll. Soll er ge&#246;ffnet und eingescannt werden? Soll er geschreddert oder recykliert oder an eine frei zu definierende (Heim-)Adresse zugestellt werden? F&#252;r all diese Aktionen wie auch f&#252;r das Speichern der Scans fallen geringe Geb&#252;hren an.</p>
<p><a rel="nofollow" href=" http://www.swisspostbox.com" target="_blank"><img src="http://img.skitch.com/20100816-eky5u19xh5bchmx7j3astdp65q.png" alt="swiss post box" /></a></p>
<p>Einmal gescannt, erscheint der vollst&#228;ndige Brief in der Inbox und kann als PDF lokal gespeichert werden. Selbstverst&#228;ndlich k&#246;nnen die Dokumente auch online archiviert werden &#8211; jedoch fallen auch hierbei wieder Kosten an.</p>
<p>Nettes Feature f&#252;r Leute wie mich ist die etwas teure iPhone-Applikation, welche einen &#228;hnlichen Funktionsumfang wie das Webinterface bietet &#8211; so ist man dann richtig mobil.</p>
<p>Die schnelle Zustellung hat leider nicht geklappt, beide Briefe konnte ich nicht am n&#228;chsten Zustellungstag lesen &#8211; hier best&#252;nde noch Verbesserungspotenzial &#8211; wenn die Briefpost schon in Konkurrenz zu eMail auftreten will muss bez&#252;glich Schnelligkeit definitiv nachgebessert werden. Um meinen Workflow zu verbessern w&#228;re es auch sch&#246;n, wenn bereits bei der Erfassung eine Texterkennung gemacht w&#252;rde und die Briefe so nach Stichworten durchsucht werden k&#246;nnen &#8211; bei mir hat es nicht einmal mit der Adresse geklappt.</p>
<p>Alles in allem eine gute Idee mit leider aber wenig konkurrenzf&#228;higen Preisen. Eine Privatperson, welche nicht sehr wichtig und st&#228;ndig im Ausland ist, wird sich wohl zweimal &#252;berlegen, ob sich der Preis von 25 .- Setup-Geb&#252;hr, monatliche Kosten von 0.- bis 95.- (sobald man eine Monatsgeb&#252;hr bezahlt ist die Erfassung von mindestens 100 Briefen inbegriffen), rund 2.- pro Scan, 5.- pro Zustellung lohnt. Auch der Preis von 25 Rappen pro Brief und Monat f&#252;r die Aufbewahrung l&#228;nger als 30 Tage sind meiner Ansicht nach happig, wenn man bedenkt, dass man andernorts bis zu 2 GB Online-Speicherplatz gratis erh&#228;lt.</p>
<p>Wer demn&#228;chst in die Ferien f&#228;hrt und den Service einmal testen m&#246;chte kann<a rel="nofollow" href="http://www.swisspostbox.com" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.swisspostbox.com?referer=');"> jetzt zur Swiss Post Box</a> wechseln, sich <a rel="nofollow" href="https://secure.swisspostbox.com/Secured/Signup/SignUp.aspx" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/secure.swisspostbox.com/Secured/Signup/SignUp.aspx?referer=');">registrieren</a> und die <a rel="nofollow" href="http://swisspostbox.com/de/ferienumleitung" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/swisspostbox.com/de/ferienumleitung?referer=');">Ferienumleitung</a> testen.</p>
<p><strong><br />
</strong></p>
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		</item>
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		<title>Kunstwerk im Zeitalter des Internet</title>
		<link>http://www.schoolict.ch/2010/08/13/kunstwerk-im-zeitalter-des-internet/</link>
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		<pubDate>Fri, 13 Aug 2010 15:34:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marc</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Den Veranstaltern der Diskussionsrunde «Kunstwerk im Zeitalter des Internet»,anl&#228;sslich der Er&#246;ffnung eines Museums f&#252;r digitale Kunst,  ist es gelungen, namhafte Pers&#246;nlichkeiten zu gewinnen: Walter Benjamin, deutscher Philosoph und Literaturkritiker, Ophir Kutiel aka Kutiman, israelischer Musiker, Komponist und Mash-Up K&#252;nstler (THROU YOU), Medienp&#228;dagogin Dalila Cohen, Juristin Alya Chalid, der renommierte Kunstkritiker Max Niederberger und XY, Mitglied der Piraten-Partei diskutierten &#252;ber [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://img.skitch.com/20100813-ny98k2uxjcapn4rw51jmrynrqa.png" alt="mashupart" /></p>
<div>
<p>Den Veranstaltern der Diskussionsrunde «<em>Kunstwerk im Zeitalter des Internet</em>»,anl&#228;sslich der Er&#246;ffnung eines Museums f&#252;r digitale Kunst,  ist es gelungen, namhafte Pers&#246;nlichkeiten zu gewinnen: <a rel="nofollow" href="http://de.wikipedia.org/wiki/Walter_Benjamin" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/de.wikipedia.org/wiki/Walter_Benjamin?referer=');">Walter Benjamin</a>, deutscher Philosoph und Literaturkritiker, Ophir Kutiel aka<a rel="nofollow" href="http://de.wikipedia.org/wiki/Kutiman" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/de.wikipedia.org/wiki/Kutiman?referer=');"> Kutiman</a>, israelischer Musiker, Komponist und <a rel="nofollow" href="http://de.wikipedia.org/wiki/Mashup_(Internet)" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/de.wikipedia.org/wiki/Mashup_Internet?referer=');">Mash-Up</a> K&#252;nstler (<a rel="nofollow" href="http://www.thru-you.com" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.thru-you.com?referer=');">THROU YOU</a>), Medienp&#228;dagogin Dalila Cohen, Juristin Alya Chalid, der renommierte Kunstkritiker Max Niederberger und XY, Mitglied der Piraten-Partei diskutierten &#252;ber Kunstformen im Zeitalter des Internet.</p>
<div id="_mcePaste">W&#228;hrend sich die anderen Beteiligten zun&#228;chst zur&#252;ckhalten, liefern sich die Juristin Alya Chalid und XY von der Piratenpartei einen ersten Schlagabtausch. W&#228;hrend Chalid die Frage in den Raum stellt, ob das Urheberrecht Mash-Up K&#252;nstler denn nicht betreffe wenn diese sich bei anderen Kunstwerken bedienten und diese als «moderne Kunst-Piraten» bezeichnet fordert XY eine zeitgem&#228;sse &#220;berarbeitung der Rechtsgrundlagen. Es k&#246;nne nicht sein, dass Personen durch ihr Kunstschaffen kriminalisiert werden. Kunst entstehe schon seit jeher durch Aufgreifen und Ver&#228;ndern bestehender Ideen und Werke. Den Argumenten der iranischen Juristin, Bruchst&#252;cke anderer Werke k&#246;nnten so in einen falschen Zusammenhang gestellt werden h&#228;lt er entgegen Dokumentarfilme zum Beispiel k&#246;nnten oft gar nicht ohne Wiederverwendung von bereits bestehendem Material realisiert werden &#8211; dies sei aber akzeptiert.</div>
<div id="_mcePaste">Walter Benjamin mischt sich mit der Frage, ob sie denn sicher seien, dass es sich hierbei &#252;berhaupt um Kunstwerke handle, in die Diskussion ein und verweist auf sein Zitat «Die Einzigartigkeit des Kunstwerks ist identisch mit seinem Eingebettetsein in den Zusammenhang der Tradition» in Das Kunstwerk im Zeitalter seiner technischen Reproduzierbarkeit. Frankfurt am Main 1966, S. 16. Reproduktionen &#8211; und das sind seiner Ansicht nach solche Mash-Up Kunstwerke &#8211; aberkennt er jegliche Aura (Einmaligkeit, Echtheit).</div>
<div id="_mcePaste">Er sieht Mash-Ups als Vertreter einer sich immer mehr und schneller vernetzenden Internet-Gesellschaft als Steigerung der beschleunigten Wahrnehmung. Ebenfalls merkt er die schwindende Trennung zwischen Autor und Publikum an &#8211; und verweist auf den Begriff «Prosumer».</div>
<blockquote>
<div id="_mcePaste">«Even the most perfect reproduction of a work of art,&#8221; Benjamin writes, &#8220;is lacking in one element: its presence in time and space, its unique existence at the place where it happens to be&#8230;The presence of the original is the prerequisite of the concept of authenticity»</div>
</blockquote>
<div id="_mcePaste">Kutiman weist auf die Einzigartigkeit seiner Werke hin. Sie best&#252;nden zwar aus unz&#228;hligen klein(st)en Sequenzen anderer bereits bestehender Songs, sind in ihrer Abfolge aber als Ganzes wiederum einzigartig. Er sieht keinen Unterschied darin, ob Farben und Leinwand, Buchstaben und Papier oder digitale Sequenzen zu Kunstwerken verarbeitet werden.</div>
<div id="_mcePaste">Die Medienp&#228;dagogin Dalila Cohen zitiert McLuhan und st&#228;rkt somit Kutimans Position: «Medien sind Erweiterungen des Menschen», sie dienen dazu, unsere Ideen umzusetzen, die Idee an sich entstammt aber dem Menschen, von daher verstehe sie jegliche Art von Mash Up als Kunstform. Jedoch erkennt auch sie rechtliche Unklarheiten.</div>
<div>Die Kunstkritikerin sieht Probleme der digitalen Kunst eher in ihrer Konservierbarkeit und begr&#252;sst Kunst, welche f&#252;r einen grossen Teil der Menschen &#252;bers Internet verf&#252;gbar ist. Ihre Definition von Kunst &#8211; eine Ergebnis gezielter kreativer menschlicher T&#228;tigkeit.</div>
<div></div>
<div><em>Die gef&#252;hrte Diskussion hat nie stattgefunden und basiert auf eigenen Phantasien oder Zitaten der Ber&#252;hmtheiten. Es handelt sich hierbei ebenfalls um eine Art Mash Up zur gestellten Frage.</em></div>
<div></div>
<div><em><br />
</em></div>
</div>
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		<title>Browsergame MyFreeFarm</title>
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		<pubDate>Thu, 05 Aug 2010 15:36:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marc</dc:creator>
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		<description><![CDATA[[Trigami-Review] Nach FarmVille dr&#228;ngt ein n&#228;chstes «Soziales Browsergame» auf den Markt-MyFreeFarm. Die Grafik ist recht gut gemacht &#8211; etwas kindlich f&#252;r meinen Geschmack aber sonst ganz OK. Die ersten paar Schritte nach der Registrierung erh&#228;lt man einen Begleiter in Form eines Schweins, welcher einem durch das Tutorial f&#252;hrt &#8211; wenn man entsprechende Levels erreicht hat, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[<a href="http://www.trigami.com/?blog=http://www.schoolict.ch"rel="nofollow"  target="_blank">Trigami-Review</a>]<script src="http://s.trigami.com/334151s.js" type="text/javascript"></script></p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="400" height="250" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/dapW5QQFRPw&amp;hl=de_DE&amp;fs=1?color1=0x2b405b&amp;color2=0x6b8ab6" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="400" height="250" src="http://www.youtube.com/v/dapW5QQFRPw&amp;hl=de_DE&amp;fs=1?color1=0x2b405b&amp;color2=0x6b8ab6" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>Nach FarmVille dr&#228;ngt ein n&#228;chstes «Soziales Browsergame» auf den Markt-<a rel="nofollow" href="http://www.myfreefarm.de/?ref=blog" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.myfreefarm.de/?ref=blog&amp;referer=');">MyFreeFarm</a>. Die Grafik ist recht gut gemacht &#8211; etwas kindlich f&#252;r meinen Geschmack aber sonst ganz OK. Die ersten paar Schritte nach der Registrierung erh&#228;lt man einen Begleiter in Form eines Schweins, welcher einem durch das Tutorial f&#252;hrt &#8211; wenn man entsprechende Levels erreicht hat, kehrt die Figur auch noch zur&#252;ck um einem nebst S&#228;&#228;en, Einkaufen und Verkaufen auch die H&#252;hnerpflege n&#228;her zu bringen (weiter bin ich leider noch nicht, aber man soll auch K&#252;he halten k&#246;nnen, H&#228;user bauen etc). Grunds&#228;tzlich scheint es mir etwas bodenst&#228;ndiger als die bereits erw&#228;hnte Konkurrenz.</p>
<p><a rel="nofollow" href="http://www.myfreefarm.de/?ref=blog" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.myfreefarm.de/?ref=blog&amp;referer=');"><img src="http://img.skitch.com/20100805-mc48a1ddtdu5h2en4w866yeuc6.png" alt="My Free Farm" /></a></p>
<p>K&#246;nnte man das Spiel als Serious Game bezeichnen?</p>
<p>Die Tatsache, dass die Betreiber damit Geld verdienen wollen und das ganze etwas in die L&#228;nge ziehen &#8211; man kommt erst mit eer gewissen Erfahrung in den Genuss der erweiterten Features &#8211;  macht es f&#252;r mich nach einigen Runden Karotten und Getreide anpflanzen etwas eint&#246;nig &#8211; ich h&#228;tte gerne schneller Erfolg &#8211; und wird wohl der Grund sein, weshalb ich es nicht weiter pflegen werde. Leute, welche vielleicht etwas weniger anspruchsvoll sind, sich gerne um etwas virtuelles k&#252;mmern k&#246;nnen <a rel="nofollow" href="http://www.myfreefarm.de/?ref=blog" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.myfreefarm.de/?ref=blog&amp;referer=');">jetzt zum Spiel</a> wechseln.</p>
<p><a rel="nofollow" href="http://www.myfreefarm.de/?ref=blog" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.myfreefarm.de/?ref=blog&amp;referer=');"><img src="http://img.skitch.com/20100805-n2pnfy8cx65r4ne9npmce49dyj.png" alt="My Free Farm" /></a></p>
<img src="http://www.schoolict.ch/?ak_action=api_record_view&id=1122&type=feed" alt="" />]]></content:encoded>
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		<title>L3T &#8211; Lehrbuchschreiben 2.0</title>
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		<pubDate>Fri, 30 Jul 2010 06:47:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marc</dc:creator>
				<category><![CDATA[Literatur]]></category>
		<category><![CDATA[Buch]]></category>
		<category><![CDATA[experiment]]></category>
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		<category><![CDATA[lernen]]></category>
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		<description><![CDATA[Das von Martin Ebner und Sandra Schaffert ins Leben gerufene Projekt L3T geht in die n&#228;chste Runde. Unter bis jetzt 30 eingereichten Kapiteln ist auch unseres &#8211; «Technologieeinsatz in der Schule» &#8211; eingereicht und wartet auf Reviewer/innen. Wenn alles glatt l&#228;uft, soll das erste deutschsprachige Lehrbuch f&#252;r Lernen mit Technologien im Fr&#252;hjahr 2011 das Licht der [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="400" height="250" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/HRwkIkPVRh8&amp;hl=de_DE&amp;fs=1?color1=0x2b405b&amp;color2=0x6b8ab6" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="400" height="250" src="http://www.youtube.com/v/HRwkIkPVRh8&amp;hl=de_DE&amp;fs=1?color1=0x2b405b&amp;color2=0x6b8ab6" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>Das von Martin Ebner und Sandra Schaffert ins Leben gerufene Projekt <a rel="nofollow" href="http://l3t.tugraz.at/index.php/LehrbuchEbner10/index" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/l3t.tugraz.at/index.php/LehrbuchEbner10/index?referer=');">L3T</a> geht in die n&#228;chste Runde. Unter bis jetzt 30 eingereichten Kapiteln ist auch unseres &#8211; «Technologieeinsatz in der Schule» &#8211; eingereicht und wartet auf Reviewer/innen. Wenn alles glatt l&#228;uft, soll das erste deutschsprachige Lehrbuch f&#252;r Lernen mit Technologien im Fr&#252;hjahr 2011 das Licht der Welt erblicken.</p>
<img src="http://www.schoolict.ch/?ak_action=api_record_view&id=1071&type=feed" alt="" />]]></content:encoded>
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		<title>Master-Thesis</title>
		<link>http://www.schoolict.ch/2010/07/23/master-thesis/</link>
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		<pubDate>Fri, 23 Jul 2010 13:00:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marc</dc:creator>
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		<description><![CDATA[[von Cody Bralts] Jetzt wo mein Medienprojekt 1 fertiggestellt ist und mit Medienprojekt 2 die Umsetzung wartet soll ich mir auch bereits Gedanken &#252;ber das Thema der Master-Thesis machen &#8230; Ideen h&#228;tte ich ja viele, doch ein konkretes Thema ? Mir schwebt irgend etwas mit Social Software / Media, Informations- und Wissensmanagement, Kollaboration und so [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://farm4.static.flickr.com/3300/3648902907_d3b4385012.jpg" alt="Me. Up Close. EXPLORED" width="500" height="333" /><br />
[von <a rel="nofollow" href="http://www.flickr.com/photos/bralts/3648902907/" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.flickr.com/photos/bralts/3648902907/?referer=');">Cody Bralts</a>]</p>
<p>Jetzt wo mein <a rel="nofollow" href="http://schoolict.ch/2010/01/17/medienprojekt-connect-imedias/" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/schoolict.ch/2010/01/17/medienprojekt-connect-imedias/?referer=');">Medienprojekt 1</a> <a rel="nofollow" href="http://issuu.com/idotter/docs/medienprojekt_abschlusspaper_imedias" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/issuu.com/idotter/docs/medienprojekt_abschlusspaper_imedias?referer=');">fertiggestellt</a> ist und mit Medienprojekt 2 die Umsetzung wartet soll ich mir auch bereits Gedanken &#252;ber das Thema der Master-Thesis machen &#8230; Ideen h&#228;tte ich ja viele, doch ein konkretes Thema ? Mir schwebt irgend etwas mit Social Software / Media, Informations- und Wissensmanagement, Kollaboration und so vor &#8230; falls jemand da draussen Ideen hat &#8230; nur her damit.</p>
<img src="http://www.schoolict.ch/?ak_action=api_record_view&id=1079&type=feed" alt="" />]]></content:encoded>
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		<title>Innovative Led Lenser LED Taschenlampe</title>
		<link>http://www.schoolict.ch/2010/07/22/innovative-led-lenser-led-taschenlampe/</link>
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		<pubDate>Thu, 22 Jul 2010 18:49:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marc</dc:creator>
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		<description><![CDATA[[Trigami-Review] Ich hatte die Gelegenheit eine LED LENSER M7 zu testen &#8211; auf den ersten Blick eine ganz normale, einfach zu bedienende und sch&#246;ne (Sie hat ja auch den RedDot-Award gewonnen!) Outdoor-Taschenlampe. Beim zweiten Hingucken, Auseinanderschrauben und Testen musste ich jedoch feststellen, dass ich mich geirrt habe &#8211; es ist keine «normale» Taschenlampe. Das Ger&#228;t [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[<a href="http://www.trigami.com/?blog=http://www.schoolict.ch"rel="nofollow"  target="_blank">Trigami-Review</a>]<script src="http://s.trigami.com/322139s.js" type="text/javascript"></script></p>
<p><a rel="nofollow" href="http://www.ledlenser.com/produkte/html_highperformance/html_Mserie/m7.php?id=m7" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.ledlenser.com/produkte/html_highperformance/html_Mserie/m7.php?id=m7&amp;referer=');"><img src="http://img.skitch.com/20100722-p12s2idhqta6f98a8cjym693b6.png" alt="LED LENSER M7" /></a></p>
<p>Ich hatte die Gelegenheit eine <strong><a rel="nofollow" href="http://www.ledlenser.com/produkte/html_highperformance/html_Mserie/m7.php?id=m7" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.ledlenser.com/produkte/html_highperformance/html_Mserie/m7.php?id=m7&amp;referer=');">LED LENSER M7</a></strong> zu testen &#8211; auf den ersten Blick eine ganz normale, einfach zu bedienende und sch&#246;ne (Sie hat ja auch den RedDot-Award gewonnen!) Outdoor-Taschenlampe. Beim zweiten Hingucken, Auseinanderschrauben und Testen musste ich jedoch feststellen, dass ich mich geirrt habe &#8211; es ist keine «normale» Taschenlampe.</p>
<p>Das Ger&#228;t basiert auf der sogenannten <a rel="nofollow" href="http://www.ledlenser.com/technologie/smart.php?id=smart" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.ledlenser.com/technologie/smart.php?id=smart&amp;referer=');">Smart Light Technology</a> und bietet 8 verschiedene Lichtfunktionen &#8211; unter anderem Stroboskop, SOS und Boost. Die 3 unterschiedlichen Lichtprogramme richten sich an Normalos, welche einfach eine stylische Taschenlampe mit heller Leuchtkraft brauchen, an Outdoor-Nutzer, welche auch noch Signalisationsfunktionen (SOS, Morsen) nutzen und im Defense-Mode (Stroboskop) an Sicherheits- oder andere Leute (Nachtschw&#228;rmer), welche die Lampe zur Verteidigung einsetzen m&#246;chten.</p>
<p>Nebst der einfachen Ein-Knopf-Bedienung (mehrmaliges Dr&#252;cken der Taste wechselt die Modi) verf&#252;gt die multifunktionale Taschenlampe auch &#252;ber eine enorme Leuchtkraft. Bei meinen Tests in einer Gewitternacht (Stromausfall) war ich von der unglaublichen Lichtleistung begeistert. Ich konnte dank dem patentierten LED Linsensystem <em><a rel="nofollow" href="http://www.ledlenser.com/technologie/advanced_focus_system.php?id=afs_tec" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.ledlenser.com/technologie/advanced_focus_system.php?id=afs_tec&amp;referer=');">Advanced Focus System</a></em> nicht nur meine Wohnung hell erleuchten, sondern auch mit einem geb&#252;ndelten Lichtstrahl draussen problemlos mehrere Meter weit entfernte Gegenst&#228;nde problemlos beleuchten. Ich bin gespannt, wie sich die Lampe im Einsatz als Foto-Nachtlicht verh&#228;lt &#8211; meine Erwartungen sind aber hoch.</p>
<p>Zum normalen Betriebsmodus kommt einen Energiesparmodus in welchen die Lampe nach einer bestimmten Zeit schaltet, um die LED und die Batterie zu schonen. Sind die Batterien doch einmal zu Ende weist die Lampe durch regelm&#228;ssiges Blinken (Low Battery Message System) bereits 5 Minuten vor dem Erl&#246;schen darauf hin und es bleibt gen&#252;gend Zeit die Batterien zu wechseln oder eine hellere Umgebung aufzusuchen. Selbstverst&#228;ndlich kann die Lampe sowohl mit handels&#252;blichen AAA Batterien als auch mit aufladbaren Akkus betrieben werden.</p>
<p>Der sch&#246;n gestalteten Verpackung liegen eine kurze Bedienungsanleitung (Smart Card) so wie verschiedenes Zubeh&#246;r (Clip, Schlaufe) bei. Informationen rund um das Produkt werden auf verschiedenen Kan&#228;len wie <a rel="nofollow" href="http://www.ledlenser.com/forum" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.ledlenser.com/forum?referer=');">Forum</a>, <a rel="nofollow" href="http://twitter.com/LED_LENSER" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/twitter.com/LED_LENSER?referer=');">twitter</a>, <a rel="nofollow" href="http://www.facebook.com/reqs.php#!/pages/LED-LENSER/115227701854487?ref=ts" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.facebook.com/reqs.php_/pages/LED-LENSER/115227701854487?ref=ts&amp;referer=');">facebook </a> angeboten. Der vom Hersteller ausgeschriebene Wettbewerb f&#252;r Lichtkunst hat bereits einige Leute inspiriert, in der <a rel="nofollow" href="http://www.ledlenser.com/gallery" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.ledlenser.com/gallery?referer=');">Galerie</a> Fotos einzustellen.</p>
<p><img src="http://farm5.static.flickr.com/4080/4818411401_a497c656ee.jpg" alt="LED LENSER M7" width="472" height="328" /></p>
<p>Die Lampe wird auch in den Versionen <a rel="nofollow" href="http://www.ledlenser.com/produkte/html_highperformance/html_Mserie/mt7.php?id=mt7" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.ledlenser.com/produkte/html_highperformance/html_Mserie/mt7.php?id=mt7&amp;referer=');">MT7</a> und in K&#252;rze <a rel="nofollow" href="http://www.ledlenser.com/produkte/html_highperformance/html_Mserie/m7r.php?id=m7r" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.ledlenser.com/produkte/html_highperformance/html_Mserie/m7r.php?id=m7r&amp;referer=');">M7R</a> angeboten. Erstere verf&#252;gt &#252;ber eine Glasbruch-Endkappe und eine rutschfeste Oberfl&#228;che &#8211; also f&#252;r echte Sicherheitsprofis. Das zuk&#252;nftige Modell M7R wird zudem &#252;ber ein neuartiges Akkuladesystem verf&#252;gen und ist so besonders umweltfreundlich.</p>
<p><a rel="nofollow" href="http://www.ledlenser.com/produkte/html_highperformance/html_Mserie/m7.php?id=m7" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.ledlenser.com/produkte/html_highperformance/html_Mserie/m7.php?id=m7&amp;referer=');">Jetzt zum Produkt</a></p>
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		<title>MIGROS 2.0</title>
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		<pubDate>Wed, 21 Jul 2010 17:52:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marc</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Mein lieblings Grossverteiler hat (bereits vor einiger Zeit) das Portal migipedia.ch aufgeschaltet. Der Name setzt sich &#8211; wie der geneigte User schnell erkennen mag &#8211; aus MIG(ros) und (wik)IPEDIA zusammen. Kunden haben so die M&#246;glichkeit, Produkte zu erfassen (sogar einen Webcam-Strichcodescanner gibt es) zu bewerten und zu kommentieren. K&#228;ufer k&#246;nnen nun &#228;hnlich wie bei «Rezensionen» [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://img.skitch.com/20100721-k93tnjtcwy5p44eehp41k7kwne.jpg" alt="" /></p>
<p>Mein lieblings Grossverteiler hat (bereits vor einiger Zeit) das Portal <a rel="nofollow" href="http://www.migipedia.ch" target="_blank" onclick="pageTracker._trackPageview('/outgoing/www.migipedia.ch?referer=');">migipedia.ch</a> aufgeschaltet. Der Name setzt sich &#8211; wie der geneigte User schnell erkennen mag &#8211; aus MIG(ros) und (wik)IPEDIA zusammen. Kunden haben so die M&#246;glichkeit, Produkte zu erfassen (sogar einen Webcam-Strichcodescanner gibt es) zu bewerten und zu kommentieren. K&#228;ufer k&#246;nnen nun &#228;hnlich wie bei «Rezensionen» von Produkten lesen und mit Migros in Kontakt treten &#8230;</p>
<p>Ich bin gespannt, wie sich dieses vielversprechende Social Software-Experiment des Branchenprimus weiterentwickelt.</p>
<img src="http://www.schoolict.ch/?ak_action=api_record_view&id=1015&type=feed" alt="" />]]></content:encoded>
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