Kommentare zu: Konnektivismus – Lerntheorie oder Hirngespinst?

Von: Claudia

Claudia — Mon, 10 May 2010 20:58:27 +0000

Hi Marc,
habe gerade Kompetenzentwicklung im Netz von Erpenbeck/Sauter gelesen, die den Konnektivismus weiter ausführen (New Blended learning mit 'Web 2.0).
Als eigenständige Lerntheorie sehe ich den Konnektivismus auch nicht, allerdings bringt die ausdrückliche Berücksichtigung des kommunikativen Austausches im Web 2.0 schon neue Einsichten, wie ich meine. Speziell unter dem Aspekt der Kompetenzentwicklung bietet diese Entwicklung noch einiges Potential.
Grüße aus dem Norden, Claudia

Von: Britta

Britta — Fri, 23 Apr 2010 15:34:19 +0000

Hi Marc,
witzig, bei der Vorbereitung des Taktes Einführung in die Lernpsychologie und der Suche nach einem kritischen Beitrag zum Konnektivismus bin ich auf Deinen Beitrag hier gestoßen – so schließt sich der Kreis Für mich ist der Konnektivismus keine eigenständige Lerntheorie – denn ich kann in ihm keine wirklich 'andere' oder 'neue' Perspektive auf das Lernen erkennen, die der Konstruktivismus und zum Teil auch der Kognitivismus nicht auch schon thematisieren. Er 'betont' nur einzelne Aspekte.

Von: @idotter

@idotter — Tue, 16 Feb 2010 18:58:47 +0000

Hallo Jan

und danke für deine Antwort. Hast du Literaturtipps für mich, wenn ich noch etwas mehr dazu wissen möchte?

Von: Jan

Jan — Thu, 04 Feb 2010 17:07:19 +0000

Hi Marc,

genau betrachtet bringt der Konnektivismus gegenüber dem Konstruktivismus wenig neues gebracht. Selbst das Einbeziehen der Gefühlswelt wird im Konstruktivismus schon beschrieben, wenn es auch ein wenig in Vergessenheit geraten ist.

Ich nehme den Konnektivismus bei didaktischen Fortbildungen aber trotzdem zu den Lerntheorien auf (wenn auch mit einem Hinweis auf die Schwäche), da er gut verdeutlicht, wie Lernen heute stattfinden kann und wie z.B. web2.0-Techniken zum Lernen genutzt werden können.

Herzliche Grüße aus Hannover, Jan